Currículo Mínimo do Estado do Rio de Janeiro
30 de Agosto - Vicenti Januzzi - Turmas 1001 e 1003
1º de Setembro - Brigadeiro Schorcht - Turma 1013
Tópico 1: Identificar o discurso mítico.
a. Signo linguístico: o que é signo?;
b. a etimologia da palavra "mito"; e
c. dois significados no significante m-i-t-o: "areté" e ordem.
OBS: entregar na próxima aula trabalho escrito à mão e individual sobre a relação entre o mito e a falange espartana, que pode ser vista no filme "300".
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6 de Setembro (1001 e 1003)
8 de Setembro (1013)
Tópico 2: Identificar o discurso filosófico.
a. Ver para perguntar "o que é isso?"; e
b. o que é "ver"?, o que é "ser"? e que é "conceito"?
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13 de Setembro (1001 e 1003)15 de Setembro (1013)
Tópico 3: Articular as relações entre mito e filosofia.
a. Entregar segundo trabalho escrito: 1º) formado por 5 alunos; 2º) o tema é "relação entre mito e filosofia"; e
b. prova oral sobre o trabalho.
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30 de Agosto - Vicenti Januzzi - Turmas 1001 e 1003
1º de Setembro - Brigadeiro Schorcht - Turma 1013
Tópico 1: Identificar o discurso mítico.
a. Signo linguístico: o que é signo?;
b. a etimologia da palavra "mito"; e
c. dois significados no significante m-i-t-o: "areté" e ordem.
OBS: entregar na próxima aula trabalho escrito à mão e individual sobre a relação entre o mito e a falange espartana, que pode ser vista no filme "300".
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6 de Setembro (1001 e 1003)
8 de Setembro (1013)
Tópico 2: Identificar o discurso filosófico.
a. Ver para perguntar "o que é isso?"; e
b. o que é "ver"?, o que é "ser"? e que é "conceito"?
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13 de Setembro (1001 e 1003)15 de Setembro (1013)
Tópico 3: Articular as relações entre mito e filosofia.
a. Entregar segundo trabalho escrito: 1º) formado por 5 alunos; 2º) o tema é "relação entre mito e filosofia"; e
b. prova oral sobre o trabalho.
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